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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法有什么特點(diǎn)
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法有什么特點(diǎn)描述：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法是近些年來(lái)新出現(xiàn)的一種教學(xué)方法，它與傳統(tǒng)的教學(xué)方法不同，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)充當(dāng)教學(xué)媒介，孩子在家就可以完成課程的學(xué)習(xí)。今天，我們一起來(lái)看一看，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法有哪些特點(diǎn)吧！ 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法，是指學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教育效果?！ ±?/p>
查看更多 2019-01-23 633
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翻轉(zhuǎn)課堂教案怎樣設(shè)計(jì)
翻轉(zhuǎn)課堂教案怎樣設(shè)計(jì)描述：翻轉(zhuǎn)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)前的延伸和拓展，利用好翻轉(zhuǎn)課堂可以有效的提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教案，使得學(xué)生對(duì)第二天的學(xué)習(xí)有了大概的預(yù)習(xí)。 下面我以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》為例談?wù)勛约悍D(zhuǎn)課堂后怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的。翻轉(zhuǎn)課堂教案 1.課前微課的設(shè)計(jì)制作 我先將學(xué)習(xí)內(nèi)容制成PPT，用錄屏軟件、配上教師的畫外音錄制成微
查看更多 2019-01-22 485
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翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè) 有針對(duì)性的交流討論
翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè) 有針對(duì)性的交流討論描述：你們了解過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè)嗎？這種課堂的特色在于它把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在課外，里面的課堂任務(wù)都是通過(guò)精心設(shè)計(jì)的，能讓學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)和完成老師的課前任務(wù)，感興趣的話就隨奇機(jī)小編一起來(lái)了解下吧！ 你們了解過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè)嗎?這種課堂的特色在于它把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在課外，里面的課堂任務(wù)都是通過(guò)精心設(shè)計(jì)的，能讓學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)和完成老師的課前任務(wù)，感興趣的話就隨奇機(jī)小
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翻轉(zhuǎn)課堂是什么，翻轉(zhuǎn)課堂簡(jiǎn)介
翻轉(zhuǎn)課堂是什么，翻轉(zhuǎn)課堂簡(jiǎn)介。描述：翻轉(zhuǎn)課堂是在2000年由美國(guó)學(xué)者提出的一種新型的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式主要以視頻教學(xué)為主，從而帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。今天，小編就為大家分享一下什么事翻轉(zhuǎn)課堂以及翻轉(zhuǎn)課堂簡(jiǎn)介。 翻轉(zhuǎn)課堂，可能有許多人并不了解這是什么，翻轉(zhuǎn)課堂即是顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把以老師為中心的模式改變成以學(xué)生為中心，那么這種課堂有什么優(yōu)勢(shì)呢?請(qǐng)跟奇機(jī)的小編一起往下看吧?！ ?yōu)
查看更多 2019-01-22 420
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翻轉(zhuǎn)課堂的起源 國(guó)外引進(jìn)的新型教學(xué)
翻轉(zhuǎn)課堂的起源 國(guó)外引進(jìn)的新型教學(xué)描述：不知道各位朋友們你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂呢？翻轉(zhuǎn)課堂是從國(guó)外引進(jìn)的一種新型上課的方式，受到了很多學(xué)生們的喜愛(ài)，那么翻轉(zhuǎn)課堂的起源是怎么樣的呢？喜歡翻轉(zhuǎn)課堂的你快和奇機(jī)小編一起來(lái)看看吧。? 不知道各位朋友們你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂呢?翻轉(zhuǎn)課堂是從國(guó)外引進(jìn)的一種新型上課的方式，受到了很多學(xué)生們的喜愛(ài)，那么翻轉(zhuǎn)課堂的起源是怎么樣的呢?喜歡翻轉(zhuǎn)課堂的你快
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翻轉(zhuǎn)課堂備課 學(xué)會(huì)有效備課
翻轉(zhuǎn)課堂備課 學(xué)會(huì)有效備課描述：翻轉(zhuǎn)課堂作為目前比較流行的一種教學(xué)方式，被非常多的學(xué)校所實(shí)踐，因?yàn)檫@種教學(xué)方式能夠最大化的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在互助與交流中學(xué)到知識(shí)，因而備受人們喜愛(ài)。翻轉(zhuǎn)課堂備課怎么做呢？ 翻轉(zhuǎn)課堂作為目前比較流行的一種教學(xué)方式，被非常多的學(xué)校所實(shí)踐，因?yàn)檫@種教學(xué)方式能夠最大化的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在互助與交流中學(xué)到知識(shí)，因而備受人們喜愛(ài)。翻轉(zhuǎn)課堂備
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手機(jī)進(jìn)行多屏互動(dòng)怎么連接電視 具體的連接方法是什么
手機(jī)進(jìn)行多屏互動(dòng)怎么連接電視 具體的連接方法是什么描述：現(xiàn)在大家對(duì)手機(jī)的使用已經(jīng)不在局限于打電話、發(fā)信息，還可以玩游戲、看電影以及多屏互動(dòng)。下面奇機(jī)就給大家介紹手機(jī)進(jìn)行多屏互動(dòng)怎么連接電視，具體的連接方法是什么？ 現(xiàn)在大家對(duì)手機(jī)的使用已經(jīng)不在局限于打電話、發(fā)信息，還可以玩游戲、看電影以及多屏互動(dòng)。下面奇機(jī)就給大家介紹手機(jī)進(jìn)行多屏互動(dòng)怎么連接電視，具體的連接方法是什么? 多屏互動(dòng)怎么
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多屏互動(dòng)教程，讓生活更有趣
多屏互動(dòng)教程，讓生活更有趣描述：正在悄然興起的技術(shù)，多屏互動(dòng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了，客戶可以通過(guò)專門的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行即時(shí)的多屏互動(dòng)，也可以進(jìn)行內(nèi)容和圖片傳輸。那么，多屏互動(dòng)該怎么操作呢？奇機(jī)為大家提供多屏互動(dòng)教程。 正在悄然興起的技術(shù)，多屏互動(dòng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了，客戶可以通過(guò)專門的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行即時(shí)的多屏互動(dòng)，也可以進(jìn)行內(nèi)容和圖片傳輸。那么，多屏互動(dòng)該怎么操作呢?奇機(jī)為大家提供多屏互動(dòng)教程?！ ?/p>
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