智慧教室一般具有哪些功能
智慧教室一般具有哪些功能
隨著智慧教育2.0時(shí)代的來(lái)臨，以及翻轉(zhuǎn)課堂、慕課堂、雙師課堂、K12教育……等教育模式的興起，未來(lái)教室將不再是教師的備課和講課，完畢于考試評(píng)價(jià)的過(guò)程。智慧教室是師生、生生互動(dòng)的場(chǎng)所，智慧教學(xué)才是目的。
以前課堂教學(xué)的普通次第都是備課、上課、作業(yè)布置與修改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)了數(shù)千年的流傳，我們不能說(shuō)傳統(tǒng)課堂不好對(duì)吧，但是隨著電子產(chǎn)品的普及、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的提高，未來(lái)的教學(xué)方向肯定是高科技電子設(shè)備與教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)。
一、智慧教室教學(xué)：
1)互動(dòng)：班級(jí)互動(dòng)包含了在線教學(xué)環(huán)節(jié)中所需求的主要互動(dòng)功用，包括組班、發(fā)布通知、在線答疑、實(shí)時(shí)交流、作業(yè)布置和修改等。
2)評(píng)測(cè)：經(jīng)過(guò)考試評(píng)測(cè)模塊，學(xué)校及教師能夠樹(shù)立試題庫(kù)，自動(dòng)生成試卷或自定義試卷，并定時(shí)定人組織考試，以及停止在線評(píng)卷和成果反應(yīng)等。
3)整合：教師可運(yùn)用系統(tǒng)提供的閱讀、練習(xí)、文件、外部材料、材料組等工具制造個(gè)性教案，并把教案整合在教材里輔助教學(xué)。
二、智慧教室的優(yōu)勢(shì)：
1)依托教材，使用智能技術(shù)手段，整合圖片、文章、文件、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等成為個(gè)性教案，使教材變得豐富多彩，立體生動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè)于接觸，接受，領(lǐng)會(huì)。
2)數(shù)字圖書(shū)經(jīng)制造、發(fā)布、銷售后，與學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)鏈接，學(xué)校和教師即可組班、選教材工作，并即刻展開(kāi)在線教學(xué);
3)提供完善的學(xué)習(xí)記載跟蹤和評(píng)測(cè)系統(tǒng)。學(xué)生的閱讀、練習(xí)、考試等各個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，可實(shí)時(shí)反應(yīng)給教師，教師可依據(jù)記載對(duì)學(xué)生停止有針對(duì)性的教學(xué)，完成因人施教。
4)提供全方位的教學(xué)互動(dòng)，完成師生互動(dòng)，教師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。
為了貫徹“加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極發(fā)展教學(xué)現(xiàn)代化，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源的未來(lái)數(shù)字化校園。
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